10月22日下午，我院召开本学期本科教学工作例会。学院院长郑晓群、教务处副处长关万春、学院组织员楼永良、副院长楼哲丰、副院长谢旦立、各专业、系、教研室、课程负责人、生物实验教学中心、学院办、学工办、教学办参加本次会议。会议由谢旦立副院长主持。

会上，教学办公室就本学期的临床专业认证工作、教学考务与成绩分析、专业建设工作、教学改革工作、课程与教材建设、实践教学与技能大赛、教师发展与教学监督、一流专业建设进度完成情况等方面的工作成果及下一步举措做了详细汇报。

随后，各教研室主任分别对本学期的工作计划进行了汇报。涉及临床专业认证的教研室就教研室的建设情况进行了重点展示。

关万春副处长就近期临床专业认证的要点以及学院实践教学体系的建设提出建议：在临床专业认证方面，应借此次临床专业认证的契机，通过查漏补缺，切实加强本科教学工作的规范化；在实践教学工作方面，做好开放实验、创新实验、课程实验的设计与升级衔接，提升虚拟仿真实验项目的开课率和使用效果，进一步提高学院的人才培养质量。

楼永良教授指出，要以临床专业认证和国一流专业建设点验收指标为目标，落实各项环节的推进工作。加强基层教学组织建设，规范开展教研活动、持续推进课程思政建设、教学改革、特色凝练、成果推广，不断提升基层教学组织堡垒作用；充分发挥学院教学督导团的“督查”和“反馈”工作机制，进一步助力学院课堂教学质量的提高和教师教育教学能力的提升。

郑晓群院长作总结讲话，他就学院本科教学发展提出四点指导意见：一要抓好教学常规工作，明确教学发展方向，强化基层教学组织在教学改革、专业建设、课程建设以及青年教师教学能力培养等方面的作用；二要提高工作站位，关注国家教育改革方向，研读各类教育相关的方针、政策，从教育发展的全视角出发，逐步提高学院教学工作质量；三要进一步完善教学模式，在做好线上、线下混合式教学规范化建设的同时，关注人工智能和大数据等高新技术的融入，打破专业壁垒，进一步推进产教、科教、医教融合；四是要完善人才培养质量的长效监控机制，以生为本，在关注学生学业评价的同时，以行业需求和就业升学为导向，做好人才培养质量的闭环管理。

本学期，学院将继续推进教育教学高质量发展，以临床专业认证为契机，以国一流专业验收指标为建设目标，补齐短板，发挥所长，优化人才培养方案，健全专业建设与专业课程内容的前沿动态跟踪机制，不断提高教师队伍能力，提高人才培养质量，系统提升教育教学质量水平。

为做好临床专业认证检查工作，保障学院教学质量，学院还组织了各教研室课程试卷质量专项检查、教学档案归档情况检查以及临床专业认证的指标和要求的培训。