12月8日，校教师发展中心（教育督导与评估中心）赴我院开展听课、评课及课堂教学质量提升专题研讨会。教发中心负责人王朝杰主任、校督导团张丽芳、袁琳波老师，我院《实验诊断学》教研室教师、青年教师，教学办人员出席了本次会议。

校督导团与我院青年教师、教务人员共同观摩了吴锐浩老师《实验诊断学》课程“临床常见病原体诊断”一讲。吴老师是附属第一医院医学检验中心主管技师，长期从事检验一线工作。他在课上教态大方、语言准确、讲解清晰流畅，密切结合临床实际，达到了良好的教学效果。

课后，教发中心、督导团一行与我院教师共同开展了课堂教学质量及教学能力提升专题研讨。

张丽芳和袁琳波两位督导专家，结合自身教学经验和体会，向现场教师着重强调了因专业施教、因材施教的重要性。督导专家指出，要与学生做好课前、课中、课后的交流互动，积极契合当下“00”“05”后大学生思维，在教学内容、重点上做好取舍，将枯燥的知识尽可能生动呈现。承担教学任务的青年医师，尤其要注意以学生关注的时事热点为切入口，做好临床实践与教学内容的融合，以提升教学质量和学习效果。

王朝杰主任作总结发言，向大家强调了学校“课堂教学质量督导周”的目的、意义、做法、特色。同时结合青年教师教学中容易遇到的困难，分享了个人的思考。王朝杰主任指出，青年教师尤其是参与教学的医师们，要树立课程观，在通读教材的基础上，比较中外教材差异，形成自己独到的见解，对讲义、教学设计等进行重构，讲出个人特色和风格。要善用学校丰富的培训资源，珍惜学校、学院提供的培训机会，并且多开展同行间的听课学习，教师发展中心会为大家提供信息、资金、项目等全方位的支持和服务。

我院教学工作始终保持稳中求进工作总基调，接下来，我院将坚持以一流专业建设为核心，挖掘各专业的发展潜力，不断加强教学成果与课程建设；拓宽发展渠道，加强产教融合和院校联动，进一步拓宽实习点的建设；加强人才培养和教研室建设，推动教师教学团队发展，持续推进微专业、公开示范课、创新课堂、基层教学组织等工作。